首个非遗版春节行将到来，最近，南京工艺好意思术专家、玄武区非遗代表性传承东说念主陈和生更忙了。寒假刚到，他就迎来了几拨学习门笺刻剪纸制作的小一又友。近日，记者跟班他走进轰轰烈烈的非遗学习彭胀现场。

孩子们负责彭胀

刻剪喜庆精熟的蛇年生肖门笺

孩子们在发轫彭胀中入了迷

门笺属于民间刻剪纸的一种，是春节手艺障翳在门楣上的传统饰物，已有1500多年的历史。“门笺传承中汉文化，展现了红红火火的中国年，”濒临着十多位“学生”，陈和生将门笺的东说念主文历史娓娓说念来，小一又友们听得耳不旁听。讲完历史，进入操作阶段，在陈和生的指导下，小一又友们用他亲手制作的刻刀以及木槌、剪刀等用具，在纸上刻剪门笺，“砰砰”的敲击声雄起雌伏，动荡在现场。小一又友们一个个学得入了迷，十分负责地制作着，全身心肠插足彭胀这一民间身手。

小一又友在制作门笺

陈和生告诉记者，一个多月前，他得知春节被列入东说念主类非物资文化遗产代表作名录，就开动计划这个春节若何狡计刻剪蛇的形象。本年，他在门笺里把蛇和钱币的图案贯串起来，体现吉利寓意。一整套学、刻、剪的经过下来，两个多小时后，一幅幅精熟、艳丽的蛇年生肖门笺逐渐呈目前孩子们目下，让他们欢快不已。

“今天学习了门笺，我很险恶不错把它给亲手作念出来，我要告诉亲东说念主一又友，把它传承下去，”南京理工大学实践小学三年级的田欣可欢笑地展示着我方的作品。而在年岁更大少量的孩子看来，门笺因其复杂精良的图案、传统手工的制作过程而独具眩惑力，“它特别靠近咱们的生存，喜庆，有很浓的年味！” 南京赫贤学校六年级的张煜说。

小一又友在制作门笺

“此次来参加刻门笺的小一又友最小的才小学二年级，最大的是初二学生，有的如故双语学校的学生，家长们王人很爱重传统文化，认为真切了解非遗对孩子特别有公正。”和陈和生一齐组织此次行径的“耘想童行”职责坊敦厚告诉记者。而现场，照旧有家长迫不足待地想请陈敦厚下次来展示另一项非遗身手——手工木作。

负责发轫彭胀的小一又友

从“缩手缩脚”到贫困热火

传统文化魔力越发真切东说念主心

陈和生说，他向青少年传授非遗身手的过程中，小一又友们王人很插足，“有孩子学习了门笺后，慷慨得一晚上睡不着，看着我方制作的红红的剪纸，很欢笑，很有设立感。还有小一又友说但愿随着我把十二生肖王人刻一遍。” 他合计，对中小学生来说，学习非遗手段，能让他们体会到优秀传统文化的独到魔力，还能检会彭胀能力，发轫动脑，镌汰身心，“通过参与手工制作，非遗文化颤动孩子们的心灵，被紧紧记起在他们少儿时辰的内心，能成为一辈子忘不掉的挂牵。”

喜庆的生肖刻剪纸眩惑了小一又友

“20年前我从事非遗制作是‘缩手缩脚’，在家里和一些亲戚一又友分享，这几年，非遗越来越热火，卓越春节成为东说念主类非遗代表作后，最近邀请我去展示、说明注解习惯的行径照旧有七八个”，陈和生也嗟叹地告诉记者，本年，他专门刻了四百张门笺送给周围感有趣的大小一又友。前几天，还在金陵藏书楼进行了一场“刻门笺 迎新春”行径，教市民、小一又友发轫刻制蛇年门笺，感受中国传统文化，分享非遗里的中国年味。最近其他企行状单元、社区、文化场馆的邀约亦然源源不绝，巧合一个周末有两三场传授行径。

拿着我方的作品，小一又友颇有设立感

手脚南京袖珍榫卯结构木作传承东说念主，陈和生擅长的传统身手，除了刻剪纸门笺，还包括反应老南京东说念主生存、充满人烟气的传统榫卯结构手工木作。迷你的老虎灶、炸油条铺子、蒸饭摊子、柴火馄饨担子，还有纺车、风车，一个个绘影绘声的木作模子，王人在他指尖通达光彩，激发了宽广南京东说念主对童年的回忆。他告诉记者，如今对这种木作感有趣的东说念主也更多了，“许多一又友看了很可爱，我也作念得越来越多，家里目前一整面墙王人放不下了，本年还有文化馆邀请我去办个展。”

陈和生在教师非遗常识

说到非遗日益受到宽宥、红红火火的原因，陈和生认为，最初是宇宙王人意志到，传统文化弗成丢，尤其关于青少年来说，交游、学习这些优秀传统手工身手很成心旨，“这个寒假，这个春节，但愿孩子们不仅粗鄙学习非遗身手，还不错体验踢毽子、抖嗡等传统技俩，在传统文化的浓厚氛围中，享受好意思好的春节、金色的童年。”

扬子晚报/紫牛新闻记者  薛蓓      录像/裁剪  吴伟龙

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